Heb je ooit na gedane arbeid je afgevraagd hoe je het deed? Of, specifieker, hoe je kind het doet op school met zijn of haar taken of gedrag? Hier komt het begrip Feedback om de hoek kijken. Eenvoudig gezegd, feedback is informatie die aan leerlingen wordt gegeven over hun prestaties of gedrag, met als doel leren en ontwikkeling te bevorderen.
Voorbeeld:
Stel je voor, je kind heeft een verhaal geschreven. Je leest het en zegt dan: “Ik vind het geweldig hoe je de personages hebt beschreven, ik kan me ze echt voorstellen! Misschien kun je de volgende keer nog wat meer beschrijven waar het verhaal zich afspeelt, zodat we de omgeving ook voor ons kunnen zien.” Dit is een vorm van feedback, het onderkent wat goed is en geeft suggesties voor verbetering.
Waarom het Belangrijk is:
Feedback is cruciaal, omdat het een directe link biedt tussen wat een leerling heeft gedaan en wat hij of zij kan verbeteren of voortzetten. Het bouwt niet alleen zelfvertrouwen op door erkenning van de sterke punten, maar het moedigt ook aan tot een groeimindset – het geloof dat je je vaardigheden kunt ontwikkelen door hard te werken en inspanning.
Hoe het Werkt:
Bij begrijpend lezen bijvoorbeeld, kan feedback gebruikt worden om aan te geven hoe goed een kind de tekst heeft begrepen en welke strategieën het kan toepassen voor beter begrip. Het proces gaat ongeveer als volgt:
- Lees de Tekst: Het kind leest een tekst.
- Vragen en Discussie: Er worden vragen gesteld over de tekst om begrip te toetsen.
- Feedback Geven: Hetzij mondeling of schriftelijk, feedback wordt gegeven op wat goed ging en wat beter kan. Bijvoorbeeld: “Je hebt het thema van het verhaal goed begrepen. Hoe denk je dat het personage zich voelde? Kun je dat uit de tekst halen?”
Tips voor Effectief Gebruik:
- Wees specifiek. In plaats van te zeggen “goed gedaan”, benoem specifiek wat goed was en waarom.
- Balans tussen positieve bekrachtiging en constructieve kritiek.
- Moedig zelfreflectie aan. Vraag: “Wat denk je dat goed ging? Wat zou je de volgende keer anders doen?”
- Wees tijdig. Geef feedback zo snel mogelijk na de prestatie of het gedrag.
Valkuilen of Veelgemaakte Fouten:
- Te Veel Negatieve Feedback: Dit kan ontmoedigend werken. Zorg voor een positieve noot.
- Vage Commentaren: “Je kan beter” geeft niet aan hoe of op welk gebied.
- Het Niet Opvolgen: Feedback geven is een begin, maar het is ook belangrijk om te controleren of de feedback is begrepen en toegepast.
Samenvatting:
Feedback is een essentiële tool in het educatieve proces, bedoeld om leerlingen te informeren over hun prestaties of gedrag, met als uiteindelijk doel het bevorderen van leren en ontwikkeling. Door effectief gebruik van feedback kunnen kinderen niet alleen hun academische vaardigheden verbeteren, maar ook leren zelfreflectief en zelfcritisch te zijn, eigenschappen die hen ver zullen brengen, welke weg ze ook inslaan.
